W ramach warsztatów odbyła się debata oksfordzka oraz trening rozwijania u uczniów umiejętności komunikacyjnych miękkich. Teza debaty została podana przez Instytut na tydzień przed spotkaniem, zatem młodzież mogła wcześniej przygotować się do merytorycznego pojedynku.
Uczestnicy dyskutowali na temat cenzurowania treści w Internecie. Drużyna chłopców w składzie: Damian Igielski, Oskar Dietrich, Maksymilian Osiński i Mateusz Topór, miała za zadanie przekonać wszystkich do pozytywnych aspektów wprowadzenia kontroli treści publikowanych w mediach elektronicznych. Po stronie obrony pełnej swobody wypowiedzi w sieci stanęła żeńska drużyna w składzie: Paulina Pawłowska, Wiktoria Zawadzińska, Julia Gurak i Daria Kot. Rywalizacja była zacięta, jednak to dziewczęta uzyskały niewielką przewagę i finalnie udowodniły swoją rację. Marszałek debaty pan Jakub Winiecki wyróżnił trzy osoby: Wiktorię Zawadzińską, Maksymiliana Osińskiego oraz Darię Kot.
Z pewnością takie umiejętności rozwijają horyzontalne postrzeganie rzeczywistości, uczą dyplomacji, strategii działań, przełamują nieśmiałość przy publicznych wystąpieniach i kształtują poczucie własnej wartości.
