Podczas zajęć funkcjonariusze podkreślali, jak ważne jest akceptowanie różnic między ludźmi, umiejętność słuchania drugiej osoby oraz reagowanie na zachowania raniące innych. Zwrócili uwagę na to, że każdy człowiek, niezależnie od wyglądu, pochodzenia, przekonań czy zainteresowań, zasługuje na dobre traktowanie i poczucie bezpieczeństwa.
Szczególną część spotkania poświęcono tematowi hejtu, który staje się coraz większym problemem wśród dzieci i młodzieży. Policjanci wyjaśnili, czym jest hejt, jakie są jego konsekwencje – zarówno emocjonalne dla ofiar, jak i prawne dla sprawców – oraz jak ważne jest odpowiedzialne korzystanie z internetu i mediów społecznościowych. Podkreślili, że słowa mają ogromną moc, potrafią budować, ale mogą też krzywdzić, dlatego każdy powinien zastanowić się nad tym, co pisze i mówi.
Funkcjonariusze zachęcali uczniów do reagowania, kiedy widzą przemoc słowną lub wykluczanie rówieśników. Zwrócili uwagę, że obojętność sprzyja szerzeniu się hejtu, natomiast wsparcie i życzliwość mogą realnie komuś pomóc. Uczniowie usłyszeli, jak ważne jest zgłaszanie takich sytuacji dorosłym – nauczycielom, rodzicom czy pracownikom szkoły – aby jak najszybciej powstrzymać niewłaściwe zachowania.
W trakcie spotkania młodzież aktywnie brała udział w rozmowie, zadawała pytania i dzieliła się własnymi doświadczeniami. Policjanci pokazali przykłady dobrych praktyk, przedstawili krótkie scenki sytuacyjne oraz zaprezentowali, jak mądrze reagować w trudnych sytuacjach.
Zarówno uczniowie, jak i nauczyciele podkreślali, że takie inicjatywy są bardzo potrzebne – budują świadomość, wzmacniają postawy empatii oraz uczą, jak bezpiecznie i odpowiedzialnie funkcjonować w grupie.
Spotkanie zakończyło się podziękowaniami za otwartość, zaangażowanie i cenną wiedzę przekazaną przez funkcjonariuszy. Policjanci zapewnili, że są zawsze gotowi do współpracy ze szkołą oraz do prowadzenia kolejnych działań edukacyjnych, które mogą wspierać młodych ludzi w budowaniu pozytywnych relacji oraz bezpiecznej przestrzeni do nauki i rozwoju.



